Завдання 11 (Захід 17)

ЗАВДАННЯ 11. Забезпечення функціонування дієвого механізму проведення моніторингу і оцінки адаптації просторів ЗАХІД 17) проведення оцінки безбар’єрності прилеглої території закладів освіти усіх рівнів, де навчаються діти з особливими освітніми потребами, особи з інвалідністю та інші маломобільні групи населення

Звіт Житомирської ОВА про проведення оцінки безбар’єрності прилеглої території закладів освіти усіх рівнів, де навчаються діти з особливими освітніми потребами, особи з інвалідністю та інші маломобільні групи населення

В області проведена оцінка безбар’єрності прилеглої території закладів освіти усіх рівнів, де навчаються діти з особливими освітніми потребами, особи з інвалідністю та інші маломобільні групи населення.

Підтримка дитини з інвалідністю та її родини — основний вектор у напрямку створення безбар’єрного освітнього середовища у закладах освіти Житомирської області. Цього року продовжується системна робота над розбудовою безбар’єрного освітнього середовища.  Зроблено впевнені кроки на шляху до створення інклюзивного та доступного освітнього середовища, в якому учасники освітнього процесу почуваються вільно, безпечно та впевнено.

Аналіз оцінки безбар’єрності прилеглої території закладів освіти області усіх рівнів, де навчаються діти з особливими освітніми потребами, особи з інвалідністю та інші маломобільні групи населення, свідчить про наступне:

вжито першочергові заходи щодо облаштування прилеглої території закладів освіти;

у 815 (67%) закладах освіти області ширина пішохідних доріжок становить не менше 1,8 м, покриття пішохідних доріжок з неслизьких матеріалів, без перепадів у площині руху;

у 1205 (100%) закладах освіти на шляхах руху до приміщення відсутні фізичні перепони, антипаркувальні елементи, клумби, бордюри;

у 115 (9,5%) закладах освіти по лінії руху в зоні переходів та між ділянками з різними рівнями руху забезпечено пониження бортового каменю тротуарів;

у 905 (75%) закладах освіти наявне вуличне штучне освітлення);

у 904 (74%) закладах освіти на відстані не більше 50 м від входу наявні місця ширина входу на територію закладу та для паркування автомобілів для осіб з інвалідністю;

у 1205 (100%) закладах освіти ширина дверей, хвірток (у разі їх наявності) становить не менше 0,9 м у просвіті;

у 915 (76%) сходи на території закладів та/або на шляху до будівлі продубльовані пандусом з ухилом не більше між 8% з дворівневими поручнями;

у 1200 (99%) закладів освіти входи мають контрастне маркування кольором першої/останньої сходинки та паралельно сходам, перед та після сходового маршу облаштувано попереджувальну тактильну смугу.

У  школах працюють звукові сигналізатори,  сигнальні лампи, що дають змогу швидко реагувати на тривожні повідомлення.

Фотозвіт за посиланням:

https://radowell-lyceum.org.ua/

https://24.lic.zhitomir.ua/