Освітня #безбар’єрність на Житомирщині: доступне навчання для кожної дитини

Створення доступного освітнього середовища є одним із напрямів формування безбар’єрного простору на Житомирщині. У закладах освіти області поступово усуваються фізичні бар’єри, розширюються можливості для інклюзивного навчання та забезпечується підтримка дітей з особливими освітніми потребами.

Сьогодні в області функціонує 531 заклад загальної середньої освіти. У 423 закладах облаштовано пандуси, у 10 встановлено підіймальні платформи, ще три мають ліфти. У 33 закладах створено безперешкодний доступ до приміщень без необхідності встановлення пандуса.

Доступність освітнього простору передбачає також облаштування санітарних приміщень та елементів навігації. У школах області встановлено 84 універсальні туалетні кабіни, 243 поручні, у 133 закладах нанесено обмежувальні смуги на сходах, а 268 мають кнопки виклику.

Окремий напрям безбар’єрності — доступний підвіз дітей до закладів освіти. Станом на 1 вересня 2026 року парк шкільних автобусів області налічує 343 транспортні засоби, з яких 45 спеціально обладнані для перевезення дітей на кріслах колісних.

Крім того, проведено закупівлю 49 шкільних автобусів, серед яких 30 транспортних засобів пристосовані для перевезення маломобільних груп населення. Це дає можливість громадам поступово оновлювати транспорт та створювати безпечніші й доступніші умови для учнів.

Важливою складовою освітньої безбар’єрності є інклюзивне навчання. У 2026/27 навчальному році в закладах загальної середньої освіти області його організовано для 2746 дітей з особливими освітніми потребами. В освітніх закладах створено 20 спеціальних класів, де навчається 154 учні. Ще 189 дітей здобувають освіту за формою педагогічного патронажу.

Для забезпечення комплексної підтримки дітей та їхніх родин в області функціонує 28 інклюзивно-ресурсних центрів, послугами яких охоплено всі 66 територіальних громад.

Окрему роль у системі доступної освіти відіграють спеціальні заклади. Станом на 1 вересня 2026 року в області працює 12 спеціальних закладів загальної середньої освіти — 10 спеціальних шкіл та два навчально-реабілітаційні центри. У них навчаються та виховуються 1176 дітей, з яких 712 мають інвалідність.

Безбар’єрність продовжується і на наступних етапах освіти. У 2025/26 навчальному році у закладах вищої освіти області навчалася 231 особа з інвалідністю. Загалом упродовж останніх років кількість таких здобувачів освіти залишається на рівні понад 200 осіб щороку.

Освітня безбар’єрність — це системна робота, яка охоплює архітектурну доступність, транспорт, організацію інклюзивного навчання, спеціальну підтримку та можливість продовжувати освіту після школи. Її результатом має бути освітнє середовище, у якому дитина може навчатися відповідно до своїх потреб і можливостей, без фізичних та організаційних перешкод.